历史
历史教师在各个领域进行研究和教学.
我们的课程强调思想的发展和传播, 文化, 和机构, 不仅仅是关于特定事件的数据积累. 学生学习如何使用和评价第一手资料. 我们的课堂讨论很吸引人, 而且大多数课程强调批判性写作而不是考试.
历史教师在各个领域进行研究和教学. 我们的课程强调思想的发展和传播, 文化, 和机构, 不仅仅是关于特定事件的数据积累. 学生学习如何使用和评价第一手资料. 我们的课堂讨论很吸引人, 而且大多数课程强调批判性写作而不是考试.
我们与我们的同事密切合作 特殊的集合, 并且有机会获得与艺术和文物经典研究以及珍本书籍和手稿有关的优秀收藏.
学生 在部门中扮演重要角色, 担任专业代表，组织课外社交和学术活动. 论文奖, 是为了纪念2003年的伊丽莎白·杜恩·吉莱斯皮和57年的海伦·塔夫特·曼宁而建立的, 每年由系里的教师颁发，以表彰涉及原创性研究的优秀论文.
我们系的一些校友已经走上了杰出的学术生涯, 包括68届哈佛大学前校长德鲁·吉尔平·福斯特. 还有许多人在广泛的领域追求兴趣和职业, 包括, 但不限于:
- 法律
- 图书馆学
- 政府及公共事务
- 高等教育的教员和行政管理
- 中小学教育
- 通信
- 业务
- 医学
历史系给未来专业和未成年人的信息
亲爱的BMC 22年和23年;
即使我们在日常生活中面临着巨大的挑战，截止日期也在逼近, 我们的学术思想正在被引导到预注册和主修/副修申报.
在这个全球化的时刻，想想你的主修/辅修和预注册一定很困难, 强制集体隔离和不确定性!
也就是说, 现在是一个很好的时机来尝试理解其他时代和地方的人们是如何应对挑战和危机的(个人的和更广泛的), 从而在他们可能没有选择的条件下创造历史——并试图理解我们的“现在”对我们自己的集体和个人未来的影响.
详情请参阅本署网页, 和伊格纳西奥·盖洛普·迪亚兹教授(igallupd@bc178.cc)或Anita Kurimay教授(akurimay@bc178.cc)，预约进行远程讨论.
为了促进这一过程:
- 对专业感兴趣的同学可以先在Bionic网站注册(填写专业申报表)，并填写尽可能多的课程信息, so that we can review the information before meeting with you; and
- 那些对辅修课程感兴趣的人可以给你联系的人发一份课程列表, 并填写院长办公室网站上的未成年人申报表，以便我们审查和批准，然后您以电子方式提交给他们(目前)
In the meantime, we wish all of you and yours the very best; stay safe and be well.
实践历史，2020年夏季
BMC历史系感谢双学院社区的学生起草和传播 致大学社区的公开信 在这个历史性的全球和地方关头，感谢你允许我们在这里发表这篇文章. 证言和评论都有, 他们雄辩有力地表达了他们对学术的持续关注和沮丧, 作为Bi-Co有色人种学生，他们遇到并驾驭的行政和社会结构是我们所有人的行动呼吁. 的 公开信 将指导我们部门的课程和活动规划2020-21年及以后. 我们欢迎所有过去和现在的学生提供反馈和建议.
- 链接到我们的信: http://aaas.as.uky.edu/aaas-faculty-letter-president-capilouto
- 专栏: http://www.肯塔基州.com/opinion/op-ed/article244430812.html
- ABC列克星敦 http://www.wtvq.com/2020/07/23/rename-rupp-arena-make-other-changes-uk-a-a-studies-faculty/
- ABC路易斯维尔 http://www.whas11.com/article/sports/ncaa/ncaab/university-of-肯塔基州/肯塔基州-rupp-arena-renamed-faculty-requests/417-2b9eabce-40f0-44ef-b5e2-b36e18c4f38f
- 有线电视新闻网: http://www.美国有线电视新闻网.com/2020/07/24/us/rupp-arena/index.html
